По утверждению психологов и социологов, больших успехов достигают творческие люди. Поэтому для развития детей в школе проводятся уроки рисования. Занятия помогают отлично развиваться каждому ребенку. На каждом уроке развивается определенный тип навыков, который обязательно пригодиться для раскрытия таланта. Для уроков потребуются краски, кисти, карандаши, фломастеры. Лучше всего иметь несколько видов художественных инструментов. Если рисование оказалось очень интересным, то… Подробнее »

В детстве многие мечтают стать художниками. Возня с красками и карандашами – это, наверное, самое увлекательное занятие, которое только можно придумать для малыша. Но иногда бывает так, что на школьных уроках ребенок видит, что другие рисуют лучше, и желание совершенствоваться в нем пропадает. Такие дети, как правило, не возвращаются к краскам, полагая, что у них недостаточно таланта или… Подробнее »

Многие люди трепетно относятся к урокам рисования, как для детей, так и для взрослых. Довольно часто увлечение рисованием, а точнее проявление непреодолимой тяги к нему, появляется не в детском возрасте, а в зрелом, юношеском. В такую пору человек уже сознательно тратит своё время, силы, ищет единомышленников, будучи увлечён страстью к рисованию. Задаваясь вопросом, можно ли считать развитие творческих… Подробнее »

В раннем детстве каждый человек любит рисовать. Маминой помадой по шифоньеру, зубной пастой по всей квартире, маркером по папиным документам. Умилительные каляки-маляки получаются сами, мир прекрасен и открыт для творчества, и никакие уроки рисования не нужны, чтобы изобразить любимую собаку с тремя лапами и двумя хвостами. С возрастом все умнеют и понимают, что рисовать они не могут и… Подробнее »

Если вы любуетесь творениями великих художников прошлого или современников с легкой ноткой белой зависти в душе, для вас есть обнадеживающая новость: вы можете рисовать ничуть не хуже. Даже если вы никогда раньше не держали кисть и не становились перед мольбертом, вы можете писать шедевры или очень достойные картины. Для этого вам не надо записываться в детскую «художку» и… Подробнее »

Рисунок для многих учеников является своеобразной формой выражения своих мыслей, чувств, эмоций, переживаний. Не зря все психологи в работе используют методы прочтения рисунков и на их основе делают профессиональное заключение. Уроки рисования в любой школе вводятся с первого класса и проходят еженедельно до окончания школы учащимися. От того, насколько грамотно и интересно учитель построит занятие, зависит заинтересованность детей и их непосредственная вовлеченность в творческий процесс. Тип урока рисования определяется в зависимости от его цели, темы и содержания. В связи с этим выделяют следующие типы уроков рисования: 1. Сообщение новой информации . В данный тип входит постановка целей и задач урока, выявляется вид необходимых инструментов, рассматривается объект, с которым будут работать ребята.   2. Повторение и закрепление знаний, умений и навыков. На этом уроке совместно с учителем осуществляется повторение ранее изученного материала, его закрепление. 3. Определение знаний, умений и навыков учащихся посредством выполнения индивидуальных или коллективных занятий. 4. Смешанный тип. Может сочетать в себе все вышеперечисленные типы уроков. На нем изучается информация, который предлагается в программу обучения для общего развития и не является обязательным. Также на этом уроке могут проводиться интеллектуальные игры, практические занятия, семинары, требующие творческого подхода и непринужденной обстановки. Вышеприведенные типы уроков являются наиболее распространенными. Однако, на сегодняшний день в разных школах используются разные методики организации рабочего времени учащихся.  Так, например, с точки зрения автора Ушинского К.Д. уроки делятся на: 1) Смешанные — основаны не только на изучении нового материала, но и повторении ранее полученного. 2) Письменных и устных упражнений. На таких занятиях предполагается закрепление материала. С их помощью учитель может увидеть, насколько хорошо тему усвоена учениками. 3) Отдельно письменных упражнений. 4) Оценки знаний. Как правило, такие уроки проводят после изучения определенного объема материала или в конце года. Для каждого из типов уроков свойственна своя структура.Что касается уроков рисования, то их структура насыщена своими элементами, свойственными именно этому предмету. Основными составляющими урока, формирующими его структуру, выступают: 1. Организационный момент. В это время учащиеся готовят то, что им понадобится в ходе урока. Задача учителя — проверить готовность каждого подопечного. 2. Объяснение нового материала. Цель учителя — постановка задач урока, определение вида рисунка и основных моментов в его воспроизведении, преподаватель озвучивает желаемый результат работы, демонстрирует наглядные пособия. 3. Определение этапов работы. 4. Самостоятельная работа учащихся. Как правило, она занимает большую часть урока — до 30 минут. 5. Подведение итогов урока, проверка сделанного задания, анализ ошибок. Сегодня все большим спросом пользуются современные мультимедийные программы обучения, интерактивные доски. Более интересным урок сделает демонстрация слайд-шоу или презентаций. Это все внедряется преподавателями в учебный процесс при наличии технических возможностей. Как упоминалось выше, разные школы рисования используют разные методики. Однако, отдавая, например, ребенка, у которого есть способности, но нет навыков и умений, в учебное учреждение соответствующего профиля следует иметь… Подробнее »